宋浩
互聯網“拆”了大學校園的墻
高等數學，大學生們的“噩夢”，在網上殺瘋了！在B站上，播放時長最長的內容是高等數學。而高等數學視頻中最“爆”的內容，來自UP主山東財經大學數學老師宋浩。而宋老師錄制高數課的初衷，其實非常的簡單…
楊芊
楊芊：解謎中國公民誠實度之爭
當一個丟失的錢包被交給前臺，憑借著給失主發送電子郵件的比率，就能成為衡量全球公民誠實度的唯一標準？為此，我國的眾多科學家開展了歷時多年的針對性復制實驗，找出了其中的理論疏忽…
陳征
天上和地下的“電”
從日常照明到電話、電腦、電車，生活中處處都離不開電，那電到底是怎么產生、怎樣被人類發現，科學家又是如何研究和利用電的呢？
于賡哲
科舉，改變歷史的頂層設計
維持了千年的科舉制度，對社會的各個階層都有著至關重要的意義。富貴人家靠它“續命”，窮苦人家靠它“翻身”。不僅如此，唐朝的文壇興盛也與之有關…
楊帆
化學魔法師
他將用特殊的手段，為大家呈現化學聞所未聞的一面，來看看發生于不同容器中，不同的反應帶來一場視覺盛宴。
郭園園
身份證里的數學
對人們而言，數字在日常生活中幾乎無處不在，但究極數字本身的含義卻知之甚少。獨一無二的身份證號是每個人在社會上的指紋，組成身份證號的18位數字究竟是怎樣形成的？又蘊藏著怎樣的奧秘？
周建華
教育解放心靈
讓學校真正地回歸“育人”，才能讓教育解放心靈。他考察了國內外多所頂尖高中，最后決定打造立體的“三三三”課程結構，開啟了教育改革的漫漫征途…
彭良友
格物無涯，育人有道
科研的過程，不僅需要我們持續培養科學志趣，還得鍛煉洞察力，及時提出一個好的科學問題。想要突破物理學的邊界，其實并不依賴于能夠背下來多少方程和公式…
宋延林
照亮盲人的世界
用化學的方式，照亮盲人的世界...
吳於人
不刷題的故事
學習≠刷題！她與團隊共同成立了一所“不刷題俱樂部”。@不刷題的吳姥姥 認為：刷題得出的知識僅僅只是浮于表面，只有真正產生興趣，才能讓這些深奧的知識變得好玩又易懂…
翟明國
地球知識是科普的“語文算數”
有些事情還不了解，很多公眾卻會一窩蜂地去相信。這說明科普工作的重要性，它是告別愚昧的一個重要手段。如果社會缺少科普，會讓老百姓對全社會變化的判斷能力大大降低。作為一個科研工作者，如何才能做好科普呢？
于辛
我的父親，于敏
在他的眼里，父親于敏只是個和藹可親的普通人。少年時代，于敏先生在同學和老師的幫助下，順利從北大畢業。成年后，又將自己的力量奉獻給更多的人。被稱為“氫彈之父”的他曾說過，如果我們國家沒有自己的核力量，那就無法實現真正的獨立…
汪景琇
做科普是科學工作者的一個責任
我們為什么要進行科普工作？科學知識不應該是封閉圈子中的私有財產，而應該為公眾服務、被公眾理解。在某種意義上，科普也是科學工作者的個人需求，科學家的成長，需要扎根在公眾科學素養的沃土上…
這是一個小小的數學的運算，但是它蘊含著巨大的力量，是整個系統的安全保障。
饒一晨
網癮少年與游戲想象
在網癮治療機構，他發現“網癮少年”普遍家境良好，大部分有著較好的能力，并且幾乎所有孩子都認為網癮跟家長有關。甚至，他們在網癮治療中心，還發揮想象開發了一套游戲……
李甦
閱讀的萌發
自從出生后，孩子們就開始了閱讀學習之旅。研究顯示，兒童學習文字的方式，往往表現出了自主化和個性化。到底該不該教兒童識字？這個讓家長糾結的問題，或許有了答案…
邵立晶
愛因斯坦對了嗎？
我們全都獲益不淺，全世界都感謝他的教誨，專屬于他個人的東西，早已傳遍廣大人群，他將像行將隕滅的彗星，光華四射，同他的光芒永相結合。
陳連山
山海經-從地理志到志怪小說
《山海經》是一本什么樣的書？里面的哪些“妖怪”是真實存在的？書中記載的妖怪又是如何體現古人的世界觀和價值觀？
何忠杰
生命的白金十分鐘
不管我們如何實施急救，時間都是非常重要的。所以，在應急救援中，我們有一個時效應急規律：白金十分鐘，黃金一小時。
王鴻飛
錢學森是個化學家
化學里面很重要的一部分是合成，我們的所有的材料、藥物，我們生活里面用到的所有的東西，都跟化學有關。
龍春林
游學于山野村寨的生物學者
我們日常生活里面有非常多生物科學的故事，都值得我們去慢慢去了解、去研究，但是，這些知識往往只是掌握在年紀比較大的人的腦子里面，而他們一旦去世，這些知識就被帶走了。
嚴虎
孩子的童畫世界
幾乎每一個家庭里面都會有繪畫的工具，幾乎每個孩子每天都會畫畫。很遺憾的是，很少會有人能夠看懂孩子的這些畫作。
關啟安
從強開性猜想說起
因為數學它是有一定思想的，也就是說，當你把經典內容學清楚之后，再讀一些文獻，是有可能達到觸類旁通的效果的。
張莉俊
花兒傳粉的策略
植物來到世界上是有任務的，它必須繁衍后代，讓它的種族興旺，所以很多花就會想方設法地接受花粉。
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