煮酒論道第五期
AI時代選擇理科or文科將更有優(yōu)勢？
我們都知道，理科一直以來都與邏輯思維、數(shù)學(xué)運算、科學(xué)實驗緊密相連。雖然技術(shù)至關(guān)重要，但如何讓技術(shù)更好地服務(wù)于人類，滿足人們的需求，但好像也離不開文科的視角。
煮酒論道第四期
小學(xué)階段，學(xué)習(xí)奧數(shù)利大于弊還是弊大于利？
有人說，奧數(shù)就是天才的游戲，普通人還是別浪費時間了！也有人說，奧數(shù)是我們每個人都會受益的工具，良心推薦！當(dāng)我們在談?wù)撝袊鴬W數(shù)時，我們又在談什么？是奧數(shù)本身？還是升學(xué)、教育方式？
煮酒論道第三期
現(xiàn)階段中國是否應(yīng)該發(fā)展商業(yè)航天？
有人認(rèn)為，未來50年要參與太空資源的爭奪戰(zhàn)，商業(yè)航天是必經(jīng)之路；也有人認(rèn)為，與美國商業(yè)航天發(fā)展相比，我國還不具備大力發(fā)展商業(yè)航天的基礎(chǔ)條件？現(xiàn)階段我們究竟是否應(yīng)該發(fā)展商業(yè)航天？
煮酒論道第二期
是否該鼓勵科學(xué)家創(chuàng)業(yè)？
你用過聯(lián)想筆記本、科大訊飛手機(jī)語音識別或者賣斷貨的翻譯機(jī)器人嗎？你知道在2015年中國的科研投入就高達(dá)1.5萬億人民幣嗎？身為納稅人的你是支持鼓勵科學(xué)家出來創(chuàng)一業(yè)還是扎實搞研究呢？
煮酒論道第一期
“陰陽五行”是否應(yīng)該寫入《中國公民基本科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)》？
2016年，《中國公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)》明確將“陰陽五行、天人合一”作為132個基準(zhǔn)點之一。對此，中科院孫小淳教授、張雙南研究員，清華大學(xué)人吳國盛教授展開一場關(guān)于“什么是科學(xué)”的世紀(jì)大辯論。
